Centar za rani razvoj Kliničkog centra Crne Gore, u partnerstvu sa Domom zdravlja Glavni grad i pod pokroviteljstvom Ministarstva zdravlja, organizovao je trodnevnu stručnu obuku pod nazivom „Rana intervencija i razvoj komunikacije kod djece sa poremećajem iz spektra autizma“. Obuka je održana u okviru implementacije Strategije ranog razvoja, sa ciljem jačanja kapaciteta stručnjaka u radu sa najmlađima.
Učesnici su bili logopedi iz Centra za rani razvoj, centara za djecu sa posebnim potrebama pri domovima zdravlja, vrtića i Resursnog centra. Glavna predavačica bila je Nataša Srećković Milenković, specijalista rane intervencije i logoped Instituta za mentalno zdravlje u Beogradu, koja je kroz predavanja i praktične radionice predstavila savremene metode stimulacije komunikacije i socijalnih vještina kod djece sa PSA.
Program je obuhvatio ključne teme:
- značaj i principi rane intervencije
- stimulacija početnih komunikacionih i društvenih vještina kod djece s PSA
- razvoj govora kod djece koja kasne s progovaranjem
- tehnike motivacije i usmjeravanja pažnje
- razvoj zajedničke pažnje
- uloga igre i naturalističkih pristupa u podsticanju spontanih interakcija
Skup je otvoren uvodnim izlaganjima o Strategiji ranog razvoja i značaju rane intervencije unutar sistema zdravstvene zaštite, navode iz Kliničkog centra Crne Gore.
Poruka i budući planovi
Glavna poruka obuke je da rana intervencija znači ranu šansu za djecu sa autizmom – pravovremeno prepoznavanje i primjena savremenih metoda može značajno poboljšati kvalitet komunikacije, socijalnih vještina i opšteg života djece i njihovih porodica.
Dr Iva Ivanović, koordinatorka obuke je istakla:
„Naše zajedničko djelovanje pokazuje da, kada se roditelji i stručnjaci ujedine, stvaramo najjaču mrežu podrške za djecu. Rana intervencija nije samo stručna metoda – to je ulaganje u budućnost.“
Obuka je pružila praktične smjernice, te osnažila učesnike da naturalističke razvojno-bihevioralne metode koriste u svakodnevnom radu. U planu je nastavak ovakvih obuka, kao i uspostavljanje supervizijskog rada, kako bi se što bolje podržali stručnjaci u zajednicama širom Crne Gore za dobrobit neuro-različite djece, zaključuju iz KCCG.
Komentari (0)
POŠALJI KOMENTAR