Iako je tačno da aktivnosti doprinose njihovom rastu i razvoju, takođe je važno prepoznati da je dosada korisna i za djecu.
Većina nas je ubijeđena da su razne i stalne aktivnosti presudne za razvoj djece, smatrajući da ona moraju biti stalno zaokupljena da bi napredovala.
Edukator roditeljstva i dječiji psiholog, Džejmi Bloh, otkrila je tri načina na koje dosada zapravo pomaže djeci da razviju otpornost i samopouzdanje.
Gradi kreativnost: Dosada je emocija koja podstiče kreativnost i neobično razmišljanje. „Nestrukturisano vrijeme igre tjera djecu da rade na svojoj mašti i kreativnosti kroz sopstvenu samostalnu akciju, što takođe gradi samopouzdanje“, rekla je Bloh.
Doprinosi razvoju otpornosti: „Početni dječji osjećaj dosade može biti uznemirujući i teško ga je prihvatiti. Od djece se traži da tolerišu svoje frustracije i regulišu svoje emocije kada stvari ne idu kako treba. Ovo čini dosadu savršenom prilikom za toleranciju na stres i učenje kako da prevaziđete teške ili frustrirajuće trenutke“, objašnjava ona.
Aktivira izvršne funkcije našeg mozga: Kada nam je dosadno, potrebno nam je razmišljanje, planiranje i organizacija kako bismo dosadne trenutke pretvorili u igru i zabavu.
„Ovo zahtijeva od djece da nauče kako da rješavaju probleme i pronalaze mogućnosti, što je idealno vrijeme za izgradnju moždanih mreža u dijelu mozga koji je odgovoran za izvršne funkcije“, kaže Bloh.
Ona tvrdi da sve više naučnih dokaza ukazuje na to da je djeci potrebna dosada da bi funkcionisala na najvišim nivoima: da bi razvila kreativnost, probudila sopstvenu radoznalost za život, razvila hrabrost i izgradila snalažljivost, prenosi Index.hr.
„Razmišljajte: inovativnost, originalnost, samoregulacija i sposobnost kritičkog razmišljanja – sve proizilazi iz naše sposobnosti da sjedimo sami sa sobom i sanjamo o mogućnostima. Dosada je za um ono što je san za tijelo: složeno, obnavljajuće stanje u kojem se informacije sintetišu“, objasnila je ona.
To znači da je dosada dobra i za djecu i za razvoj njihovog mozga.
„Sljedeći put kada vaša deca kažu da im je dosadno, ne govorite ništa. Neka im bude dosadno. Saosjećajte sa njima, ali im recite koliko je to dobro za njihovu kreativnost i vodite ih da sjednu, razmišljaju, stanu, dišu, i smisle nešto kreativno šta će da rade“, zaključila je Bloh.
Komentari (0)
POŠALJI KOMENTAR